Klassenstufe | Umsetzung in Fach/Veranstaltung | Berufsorientierende Maßnahmen |
Klasse 5,6 | Deutsch/Politik | Themen wie Familie und Umwelt werden behandelt und in Bezug zur Berufswelt der Erwachsenen gesetzt. Die Eltern können ihre Berufe im Unterricht vorstellen. |
Klasse 6 | Politik | Die Kreissparkasse (KSK) informiert in einer Unterrichtsstunde zum Thema 'Schuldenfalle Handy' |
Klasse 7 | Chemie | Erste Kontakte zum Kooperationspartner Lyondellbasell; Betriebsrundfahrt und Besichtigung der betriebseigenen Feuerwehr |
| Politik | Die Kreissparkasse (KSK) informiert in einer Unterrichtsstunde zum Thema: 'Der Umgang mit dem Geld-Das Girokonto' |
Klasse 8 | Informationsabend für Eltern | Gemeinsamer Termin für die Klassenpflegschaftssitzung der Klassen 8. In der Veranstaltung wird das Berufswahlkonzept präsentiert. Der Berufswahlpass und die Möglichkeiten zur Teilnahme an Praktika und Qualifizierungsmaßnahmen werden vorgestellt. |
| Berufso. - Stunde | Im Stundenplan ist eine Unterrichtsstunde für die Berufsorientierung vorgesehen. Der Berufswahlpass wird bearbeitet und die Berufsorientierung wird thematisiert. |
| Klassenlehrer | Potenzialcheck |
| Fachübergreifend | Vor- und Nachbereitung einer 3-tägigen Betriebserkundung in unterschiedlichen Betrieben der Region: KSK, Lyondellbasell, Evonik, Shell, Gesundheitswesen, Verwaltung, Metro, Porta |
| Shell/ Schülerhilfe | Die Firma Shell übernimmt für einige Schüler Nachhilfeunterricht in den Fächern Mathematik und Chemie. |
| Girls' und Boys' Day | Teilnahme aller Schüler der Stufe 8 am Girls' bzw. Boys' Day. Hierbei soll darauf geachtet werden, dass kein Schüler/in mehr als einmal den gleichen Betrieb besucht. Organisation durch die Schüler bzw. Schule. |
| Chemie | Schnupperpraktikum für interessierte Schüler/innen bei Lyondellbasell (während der Schulzeit) |
| Assesmentcenter KSK | Interessierte Schüler können haben die Möglichkeit das Auswahlverfahren der KSK Köln, in deren Räumlichkeiten, kennen zu lernen und sich in diesem Verfahren zu erproben. |
| Chemie | Mitarbeiter der Ausbildungsabteilungen der Shell präsentieren in der Schule den Konzern, das Bewerbungsverfahren und die Ausbildungsmöglichkeiten. |
| Schnupperpraktika in den Sommerferien | Einwöchige Schnupperpraktika werden von Evonik und Shell angeboten (Chemikant, Elektroniker, Industriemechaniker). |
Klasse 9 | Informations-Veranstaltung durch Lyondellbasell | 1. Halbjahr: Präsentation durch Mitarbeiter des Betriebes zu den Themen: Der Konzern, Bewerbungsverfahren, Ausbildungsberufe |
| Klassenlehrer/ Fachlehrer | Schüler werden über die Termine von Ausbildungsbörsen und über Aktionen von Betrieben der Umgebung informiert. |
| Klassenlehrer | Besuch des Berufs-Informations-Zentrums (BIZ) |
| Klassenlehrer | Bertriebsbesichtigungen: Ford, Flughafen, WDR, Generalanzeiger, Uni Klinik, Telekom |
| Klassenstufe | Alle Schüler/innen der Stufe 9 suchen sich für das 3-wöchige Betriebspraktikum einen Betrieb ihrer Wahl, der die Schüler/innen in dieser Zeit betreut. Die Vor- und Nachbereitung des Praktikums findet im Klassenverband statt. Die Schüler/innen fertigen eine Praktikumsmappe an und präsentieren ihre Ergebnisse in einer Ausstellung. |
| Deutsch/Politik | Schüler erarbeiten die Anfertigung von Bewerbungsschreiben und Bewerbungsmappe |
| Universität Köln | Ausgewählte Kurse nehmen an Schülerexperimentiertagen am Institut für Chemie und ihre Didaktik teil. |
| Rhein-Erft-Akademie | Teilnahme an Schülerexperimentiertagen (Arbeiten im Berufsauthentischem Umfeld) im Ausbildungszentrum der Rhein-Erft-Akademie |
| Externe Experten | Ausbilder der KSK Köln sowie der Chemieunternehmen führen mit den Schülern fiktive Bewerbungsgespräche und verdeutlichen die Erwartungen an Bewerber und Bewerbungsunterlagen. |
| Schnupperpraktika in den Sommerferien | Einwöchige Schnupperpraktika werden von Lyondellbasell angeboten. Bei Eignung kann sich das Bewerbungsverfahren direkt anschließen. Ziel: Ausbildungsvertrag direkt zu Beginn der Klasse 10 abschließen |
Klasse 10 | Berufskollegs und weiterführende Schulen | Die Berufskollegs und die weiterführenden Schulen informieren die Schüler/innen über ihre Angebote. |
| Schul-Sozialarbeiterin (Frau Kara) | Vermittlung von Ausbildungsstellen |
